绿色学校创建材料C3——创建工作文档总目录和主要管理文件
作者:杨殊 日期:2011-10-25 22:30:06

C3创建工作文档总目录和主要管理文件

指标

C3创建工作文档总目录和主要管理文件

编号

材料目录

备注

1

绿色学校创建工作大事记

 

2

无锡市青山高级中学环境管理方针

 

3

无锡市青山高级中学环境教育目标

 

4

无锡市青山高级中学环境管理制度

 

5

无锡市青山高级中学环境教育规章制度

 

6

无锡市青山高级中学环境教育、创建绿色学校考核奖惩制度

 

7

学校个性化管理措施

 

 

①无锡市青山高级中学垃圾分类回收试行办法

 

 

②无锡市青山高级中学教工文明办公室评比办法

 

 

无锡市青山高级中学学生文明用餐评比条例

 

 

④学校卫生工作要求

 

 

 

 

 

无锡市青山高级中学绿色学校创建工作大事记

 

序号

事件内容

时间

负责人

1

创无锡市“绿色学校”动员大会

2009.11

 

2

研究部署环保系列主题教育活动

2009.12

 

 

“节能环保,从我做起”环保金点子征集

2009.10

 

3

“从点滴做起  创绿色家园”环保科学知识普及

2009.11

 

4

“走近太湖水”水质污染调查报告

2010.7

 

5

地理小博士比赛

2010.9

 

6

宜兴“生态环保游学”

2010.11

 

7

锡惠公园志愿者服务基地签约仪式

2011.3

 

8

绿色学校创建工作学期计划研讨

2011.4

 

9

无烟日——国旗下讲话

2011.5

 

10

青山绿水环保志愿服务社活动

2011.6

 

11

绿色班级评选

2011.9

 

12

绿色卫士评选

2011.9

 

13

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

无锡市青山高级中学环境管理方针

1、自觉遵守各项环保法律法规是任何一个组织的责任和义务,表明了学校对所承担社会责任的尊重承诺。

2、严格预防和控制污染,节能降耗。

3、建立相应的环境目标、指标,采取切实可行的环境管理措施,最大限度地减少污染,坚持改进、改善环境状况。

4、不断提高全体员工的环境保护意识,增强教师、学生的社会责任感,努力把学校建设成为一个生活、工作、学习、环境更加优美、整洁的绿色现代化学校。

 

无锡市青山高级中学环境教育目标

一、总目标

环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于环境的情感、态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。

二、具体目标

(一)情感、态度与价值观

1、关爱自然,尊重生命

2、关爱和善待他人,能积极、平等、公正地与他入合作,尊重不同的观点与意见,尊重文化的多样性

3、意识到公民在环境方面的权利和义务,有建设可持续未来的愿望

4、关注环境,积极参与有关环境的决策和行动,做有责任感的公民(二)过程与方法

1、观察并分析周围环境的状况及其变化

2、识别家庭、学校和社区的环境问题,并设计、实施和评价解决方案

3、通过多种方式和途径,主动而有效地搜集与环境有关的信息

4、围绕环境问题表达自己的观点,并与他人有效沟通

5、批判性地思考区域或全球主要环境问题的成因,并对比各种解决途径、

(三)知识与能力

l、知道人对环境的依赖,反思个人生活对环境的影响

2、理解环境问题及其对个人、家庭、学校和社区的影响

3.知道自然环境和生态系统的结构、功能和演化过程

4、分析和理解经济技术、社会生活、政策法律与环境之间的相互作用

5、知道公民参与保护环境的主要途径和方式,并对比其效果

无锡市青山高级中学环境管理制度

1、加强领导,摆上位置。学校环境教育工作与环保工作统筹规划,同步安排。将学校环境教育作为解决环境问题的标本性措施,摆上重要位置,纳入学校行政工作。

2、建立学校环境教育组织网络,各条线、各班级都要明确学校环境教育的计划安排,分工协作。

3、落实资金渠道。学校环境费用,按照有关规定,纳入学校预算;建立污染预防机制,符合清洁卫生要求。

4、加强督促。各部门的主要领导为第一责任人,分管负责同志为责任人,学校环境教育领导小组为责任部门。将学校环境教育纳入环保目标责任制中,定期进行考核,对影响学校环境教育贯彻实施的,追究相关人员的责任。

 

 

 

 

 

无锡市青山高级中学环境教育规章制度

l、根据本校实际情况,活动由学校从地方课程、校本课程中进行安排。

2、环境教育强调贴近生活经验,强调学生的亲身体验。学校和教师要依据大纲规定的教学内容,参照教学活动建议,选取具有地方特点的学习材料,引导学生从身边开始认识环境,关心环境,积极参加保护和改善环境的各种活动。

3、根据教学目标、内容、学校和教师的实际情况,以及各年级段学生的身心发展特点,灵活选择多种教学途径与方法,并指导学生根据各自身心特点选择适宜的学习方式。

4、从学生熟悉和感兴趣的事物出发,引导学生对周围的环境现象及各种层次的环境问题展开调研,思考各种“习以为常”的生活方和生产方式对环境的影响。通过自主探究学习,培养学生对人与环境关系的反思意识和能力。

5、从可解决的问题如手,以教室、学校、家庭和当地社区的现实问题作为学生了解环境问题的起点,鼓励学生运用已有的知识技能分析和解决这些问题,通过学生的实际行动增强他们的自信,使他们愿意进一步参与改善环境的行动。

6、教学过程中注意对学生的环境态度、技能和行为,以及参与环境教育学习活动的表现进行评价,并根据评价结果随时调整教学设计和教学策略,提高教学的成效。

 

无锡市青山高级中学环境教育、创建绿色学校考核奖惩制度

开展环境教育、创建绿色学校,是普及环境科学知识、环保法律法规知识和环境伦理知识,培养青少年学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园、树立环保责任感的重要途径,是学校素质教育的重要组成部分和教育现代化水平的重要体现,是落实环境保护这一基本国策的重要举措,它对于提高民族素质、提高全民族的环保意识、实施可持续发展战略、实现新世纪的环保目标、造福社会、造福全人类都有着极其重要的作用。

为落实环境教育、创建绿色学校的目标,特制订本制度。

一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。

环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标,按照部门职能,谁相关谁负责,相关任务由部门一把手负总责。

学校各部门工作计划、日常工作安排,同常工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的,取消相关责任人的评优资格,并对目标奖降等处理。

二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合、渗透内容正确,每学期至少有一个专题教案,期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。

三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作,积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的,考核奖降低系数,相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。

四、学校大队部、年级组、班主任等,要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。否则,扣相关班主任费的10(全学期核算,在期末扣除)

五、环保意识差,环保行为差,违反“双禁”规定的,取消各种评优资格。有意或无意污染、破坏环境的,视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。

六、食堂、医务工作人员违反卫生规定,造成不良影响和事故的,追究部门负责人及直接当事人的责任。

七、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结,获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励,为学校争得荣誉的,学校再次嘉奖。

为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的,由校长室颁发一次性奖励,并在评优时优先考虑。

 

 

 

无锡市青山高级中学环境教育、创建绿色学校领导小组

                                   20099

无锡市青山高级中学垃圾分类回收试行办法

 

为保持校园的清洁卫生,培养学生的环保意识,提高大家的环保技能,建设可持续发展的节约型社会,根据本校的实际情况,特制定垃圾分类处理方法,希望全校学生遵照执行,自觉养成垃圾分类收集和回收的好习惯。

一、实施规章

垃圾分类及回收纳入卫生检查项目。

 

二、分类方法

垃圾桶右侧(有不可回收标记):不可回收垃圾。(如:垃圾袋、包装袋等)

垃圾桶左侧(有可回收标记):可回收垃圾。(如:塑料瓶、易拉罐)

纸箱:废纸。(各班自行管理)

垃圾桶中间铁箱:废电池及其他有害物质。

 

三、回收方法

学校每天要求保洁单位工人定时回收及清理。

 

 

无锡市青山高级中学教工文明办公室评比办法

为了加强教师办公室文化建设,焕发教师的工作激情,倡导和谐、民主、积极向上的职业精神,提高教职员工的整体素质;同时也为了促进教师立足岗位的自我管理和自我完善意识的培养,体现组内成员间的相互支持和密切配合的团队作用,充分展现我校教师“优质、高效、文明、洁净”的风采,特制定如下评比办法。

评比条件

一、办公室日常管理

1、年级组长工作积极主动,办公室管理有安排,对教师值日情况要求排表公布评价。

2、值日教师按时到岗认真值日,负责每天的办公室及其附属走廊、清洁保洁;负责每天办公室的公物管理工作,注意检查提醒节约用水用电,离开前关门关窗关电。

3、办公室成员遵守劳动纪律,按时上下班、提早进课堂,不拖堂,课中不随意离开教室,有事外出向年级组长请假。

4、办公室内严禁吃零食,随时保持清爽、整洁,各种物品摆放整齐,垃圾要及时处理。

5、办公室成员自觉遵守室规,接听手机尽量小声、简短,不高声谈笑,不做与工作无关的事情。

6、学生不随便进教师办公室,严禁三五成群将学生留在办公室补课、罚站。

7、办公室语言文明,不随意发表不负责任、不利团结的言论。

8、办公室电脑为教育教学工作服务,在工作时间内禁止电脑娱乐。

二、办公室风貌

1、办公室成员积极参加学校各项活动,活动效果好,认真完成学校各项工作任务,按时到会,会风好,形成团结、活泼、积极、向上的良好团队氛围。

2、办公室成员互帮互助,积极参与教研教改,成绩显著。

三、办公室文化建设

各办公室可根据本室实际情况,营造有特色的本室文化环境。

评比程序:

文明办公室每学期评选一次

1、学校随时抽查记载。

2、学期末由各年级组长根据情况对照条件进行小结申报。

3、学校组织交流评比。

4、由党支部、工会、校长室综合测评,选出的文明办公室由学校给予表彰。

校长室

20099

无锡市青山高级中学学生文明用餐评比条例

一、用餐要求:

l、排队进入食堂用餐,队伍整齐、安静。

2、服从老师指挥,在指定地点用餐。

3、不喧哗,不吵闹,保持安静文明的用餐环境。

4、添饭、夹菜时,不争抢。

5、不挑食,不浪费,尽量把饭菜吃尽。

6、饭桌上保持干净,尽量不撒米粒、菜叶、汁水。

7、吃完后,主动帮助桌长把餐具按规定整理好。

8、走出食堂时,口中、手中无饭菜,不奔跑。

二、评比方法:

1、由当天值日教师对本年级的学生用餐情况进行评比,并填好《学生用餐情况记录表》。

2、当天行政领导,全面了解全校学生的用餐情况。

3、学生用餐情况,列入班级评比。

无锡市青山高级中学卫生工作要求

为贯彻执行《学校卫生工作条例》,争创《无锡市环境优美学校》和《无锡市绿色学校》,学校对卫生工作提出以下要求:

一、食堂食品卫生

组织食品从业人员定期健康体检、严把食品采购、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样(48小时)、人员隔离(严禁无关人员进入食堂操作间)等各个环节,确保采购食品新鲜卫生,不发生食物中毒事件和投毒案件。

二、日常卫生保洁

后勤人员根据总务处安排做好校园保洁、行政楼、艺术楼、教学楼卫生、食堂环境卫生、所属绿化区卫生、报告厅卫生、厕所卫生等工作,做到整齐、清洁、无杂物。

三、教学卫生、师生个人卫生

1、对教学设施设备的卫生要求提出建设性意见。

2、要求师生讲究个人卫生,手、脸干净,衣服朴素整洁,美观大方,定期理发、洗澡,勤剪指甲,随身带手帕。

3、加强对传染病、学生常见病的监控、预防和治疗。

4、掌握学生近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见病发病的全面情况并有详细记录。

5、师生应养成良好的卫生习惯,确立环保意识,保持个人卫生,维护自身形象。

四、健康教育

根据教学计划的安排,认真做好健康教育的备课工作,督促教师上好每周一次的卫生健康晨会课,使学生掌握必要的卫生基础理论知识。每学期定期有针对性地向学生开设2次以上卫生健康常识讲座,每月出一期板报(或小报)。

五、各教室、专用教室卫生

1、教室要做到窗明几净,课桌椅摆放整齐,讲台面整洁,黑板槽内无粉笔灰。

2、教室布置按德育处统一要求,卫生设备规范摆放。

3、学生走出教室或下课要把课桌椅排列整齐,桌面、地面无垃圾。

4、不回收垃圾袋装后及时入垃圾箱,回收垃圾隐蔽处存放,并及时送回收站。

5、墙面、天面、楼梯、走廊无涂印痕、球迹、鞋印、悬灰等。

6、各专用教室每周打扫2次以上,保持门、窗、墙、地面、走廊、课桌椅的卫生整洁。

 

六、楼梯卫生

1、楼梯踏步每周要用水拖一遍,墙砖、墙面无灰尘,天面无悬灰、蜘蛛网。

2、楼梯包含底层的楼梯间。

七、空教室卫生

1、重点做好室外过道、平台、墙面、天面、墙砖、栏杆、窗玻璃、门表面的卫生工作。

2、室内做到无垃圾,有物品要摆放整齐,表面无灰尘。

八、厕所卫生

学校每学年都与专业保洁单位签订保洁服务合同,并督促保洁单位统一对厕所进行卫生打扫。

 

 

无锡市青山高级中学

20099

 

 

 

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